Раздел
[*description*]
Разрабатывать тему двуязычия в Беларуси и отношения к ней различных слоев населения, особенно отдельных представителей, относящих себя к интеллигенции, довольно трудно. Дело не в отсутствии материалов – их полно. Иногда трудно понять: интеллигенты, произносящие определенные высказывания, психически здоровы? Или им все равно, что говорить?…
Последнюю логическую точку по разбору стихотворения «Я не любил» поставил сам автор, и – слава богу! Для посетителей сайта, читателей, молодых авторов и всех, кто интересуется вопросами литературы такой детальный авторский разбор – настоящая удача, мастер-класс, лаборатория, школа, которой так нам всем не хватает. Первое, что хочу особо отметить – доброжелательный стиль статьи Георгия Ивановича Киселева, чувствуется жизненный опыт, интеллигентность, сдержанное великодушие…
Уважаемый Justas! К счастью, это не я, бедный автор стихотворения «Я не любил», написанного 48 лет назад, задал всем критиканам и критикессам сайта это задание, а многоуважаемый Александр Петрович. Кто мог - высказался в меру своей испорченности литературой. Ваше высказывание показалось мне наиболее корректным. Хотя я не со всем согласен.…
Пять самых неудобных вопросов Предположим, вы молоды (неважно, телом, разумом или душою). Предположим, вы внезапно решили рискнуть своим душевным здоровьем и написали рецензию/критическую заметку/отзыв на поэтическое/прозаическое произведение известного/неизвестного автора. Видите, сколько вариантов? А финал-то почти всегда один: вы рискуете оказаться в кругу визжащих, машущих кулаками людей, которые будут жаждать вашей крови …
- Как это я тебя не понимаю? - возмутился Савчук, - прекрасно понимаю. - Ну да. Я тебе про Фому, а ты мне? Проще понимать текст: он у тебя перед глазами. Хотя, у меня на сайте некоторые и текст не понимают. - Да, я заметил. Наверно, отвлекает что-то: пиво, кофе, шоколадка, семечки...…
Подробный анализ рассказа «Монах и Самсон» уже сделали и я не буду повторяться. Лишь в конце, возможно, обозначу примеры некачественной работы автора. Если орфографические и синтаксические ошибки говорят об уровне грамотности, то лингвистические - об особенностях мышления. А точнее, о его нарушении в той или иной степени. Было указано, что рассказ по содержанию остросоциальный. Так ли это?…
Разрабатывать тему двуязычия в Беларуси и отношения к ней различных слоев населения, особенно отдельных представителей, относящих себя к интеллигенции, довольно трудно. Дело не в отсутствии материалов – их полно. Иногда трудно понять: интеллигенты, произносящие определенные высказывания, психически
Последнюю логическую точку по разбору стихотворения «Я не любил» поставил сам автор, и – слава богу! Для посетителей сайта, читателей, молодых авторов и всех, кто интересуется вопросами литературы такой детальный авторский разбор – настоящая удача, мастер-класс, лаборатория, школа, которой так нам в
Уважаемый Justas! К счастью, это не я, бедный автор стихотворения «Я не любил», написанного 48 лет назад, задал всем критиканам и критикессам сайта это задание, а многоуважаемый Александр Петрович. Кто мог - высказался в меру своей испорченности литературой. Ваше высказывание показалось мне наиболее
Пять самых неудобных вопросов Предположим, вы молоды (неважно, телом, разумом или душою). Предположим, вы внезапно решили рискнуть своим душевным здоровьем и написали рецензию/критическую заметку/отзыв на поэтическое/прозаическое произведение известного/неизвестного автора. Видите, сколько вариантов
- Как это я тебя не понимаю? - возмутился Савчук, - прекрасно понимаю. - Ну да. Я тебе про Фому, а ты мне? Проще понимать текст: он у тебя перед глазами. Хотя, у меня на сайте некоторые и текст не понимают. - Да, я заметил. Наверно, отвлекает что-то: пиво, кофе, шоколадка, семечки...…
Подробный анализ рассказа «Монах и Самсон» уже сделали и я не буду повторяться. Лишь в конце, возможно, обозначу примеры некачественной работы автора. Если орфографические и синтаксические ошибки говорят об уровне грамотности, то лингвистические - об особенностях мышления. А точнее, о его нарушении